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        • Comment gérer les comportements difficiles en atelier ? Niveau 2
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        • Outils de dynamique de groupe : Jeux
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        • Percussions afro-cubaines
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Parcours Démos : Introduction

Objectifs

Parcours Démos

Chapô

Le cycle Démos s’appuie sur une pédagogie collective et interdisciplinaire nourrie d’un ensemble d’approches pédagogiques transversales (Pédagogie de groupe Démos, Répertoire Démos, Pédagogie orchestrale, Danse, Pratique vocale, Enseignement oral et oralité, Formation musicale). Celles-ci soutiennent non seulement les enseignements artistiques et la découverte du patrimoine culturel mais aussi le développement psychosocial de l’enfant. Les grands objectifs du cycle, année par année, reflètent cette visée : outre les objectifs liés aux acquisitions instrumentales, vocales, corporelles, la formation musicale et la pratique scénique, une importance particulière est accordée à la participation de l’enfant au collectif et à son autonomie de travail.

Objectifs démos html

OBJECTIFS
ANNÉE 1
OBJECTIFS
ANNÉE 2
OBJECTIFS
ANNÉE 3
Dynamique de groupe Participer à la dynamique de groupe par la pratique corporelle, le chant et le jeu instrumental Apprendre à lire la musique en groupe Apprendre à jouer seul ou en petit groupe
Pratique instrumentale Acquérir des réflexes instrumentaux
Faire ses premiers pas de musicien d’orchestre à travers des jeux musicaux
Développer sa technique instrumentale en lien avec un travail de posture corporelle Développer sa technique instrumentale pour acquérir plus de vélocité
Pratique vocale Acquérir une technique vocale Réaliser un travail instrumental plus mélodique, en correspondance avec la pratique vocale Continuer la pratique vocale en chœur
Danse Prendre conscience de son corps en vue du geste instrumental Développer la conscience rythmique par la danse Approfondir la conscience rythmique par la danse
Formation musicale Acquérir un premier vocabulaire musical en mémorisation active en utilisant les correspondances de la pratique corporelle vers l’instrument Approfondir les notions du langage musical abordées par l’oralité en première année
Commencer la lecture à l’aide du répertoire de l’année
Aborder des notions du langage musical plus complexes
Présence scénique Développer sa présence scénique Développer sa présence scénique Développer sa présence scénique
Méthodologie de travail Apprendre à mémoriser des musiques Développer son autonomie pour la lecture de la partition Développer une méthodologie pour être en capacité de travailler tout seul

...

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