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Pratiques collectives en orchestre et accès à la culture : 1.3 Le projet Démos
Démos et le jeu de la coopération
Vincent Guillon, chercheur en science politique et directeur de l’Observatoire des politiques culturelles, revient sur les résultats de l’étude menée en 2015 par cet organisme sur la seconde phase de Démos (2012-2015). Cette étude visait à analyser les dynamiques institutionnelles et territoriales ainsi que les modalités d’appropriation des principes pédagogiques par les intervenants et les enfants dans huit terrains sélectionnés en Île-de-France, en Isère et à Soissons (Aisne). Vincent Guillon se concentre sur la première partie de l’étude, c’est-à-dire l’aspect socio-politique de Démos. Il relève les spécificités du fonctionnement du dispositif : une coopération territoriale poussée, une multiplicité de finalités et de scènes de valorisation, ainsi qu'une diversité d’acteurs impliqués. Il s’interroge également sur la logique de labellisation que semble adopter Démos et sur les liens du projet avec les droits culturels.